新澳门葡萄京8814 小学教育专业(中招五年制)人才培养方案

时间:2020-10-20

新澳门葡萄京8814

 

小学教育专业

(中招五年制)

人才培养方案

 


目录

一、专业名称及代码 1

二、招生对象及学制 1

三、职业分析 1

(一)小学教师行业发展及人才需求 1

(二)职业面向 2

(三)职业领域 2

(四)职业岗位及职业能力要求 2

四、培养目标 2

五、培养规格 3

(一)素质要求 3

(二)知识结构 4

(三)能力结构 4

六、修读要求 4

(一修业年限及学期 4

(二)毕业要求 4

(三)具体要求 5

七、培养方式 5

(一)课程类别 5

(二)课程结构与学时学分比例 8

(三)课程各学期学时分布与学时情况 8 

 

八、专业核心课程描述 9

九、主要实践教学环节安排 12

(一)集中实践教学环节 12

(二)分散实践教学环节 13

十、实施保障 15

(一)政策保障 15

(二)师资队伍 15

(三)资源保障 15

(四)教学评价、考核建议 16

附件:小学教育专业中招五年制课程计划表 17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


一、专业名称及代码

(一)专业名称:小学教育

(二)专业代码:670103K

二、招生对象及学制

1.主要招生对象:江西省上饶市初中毕业生。

2.学制与学习形式:标准修业年限为5年,有效修业年限为4—6年,全日制专科学历。

三、职业分析

(一)小学教师行业发展及人才需求

招收五年制小学教育专业学生符合《江西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》有关精神的要求

《江西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》就教师队伍建设,提出了如下意见:

力争到2020年,形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。专任教师数量满足各级各类教育发展需要;教师队伍整体素质大幅提高,普遍具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力;教师队伍结构明显改善,年龄、学历、职务(职称)、学科结构以及学段、城乡分布结构与教育事业发展相协调。义务教育以农村教师为重点,增强农村教师职业吸引力,激励更多优秀人才到农村从教;推进小学教师学历至少专科化水平。小学教育毕业生经过五年的精心培养,完全可以达到“高素质专业化教师”的要求,也符合“小学教师学历专科化”的要求。

2018年麦可思研究院发布《中小学教师就业状况研究报告》,最近五年社会对中小学教师的需求呈现明显增长,特别是县城以下的农村教师特别缺乏。

2019年7月8日,教育部、国家发展改革委和财政部印发《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》,《意见》明确提出用两年时间,争取到2020年底,全部消除66人以上超大班额,基本消除现有56人以上大班额,全国大班额比例控制在5%以内;科学合理设置乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校,基本补齐两类学校短板,办学条件达到所在省份基本办学标准。因此大量新增农村教师势在必行。

 另外“十三五”期间,我省在农村地区建设义务教育标准化学校8000所。在城区新建、改扩建义务教育学校1000所。实施定向培养和本科师范生免费教育,每年培养中小学教师3000名。实行中小学教师招聘省级统筹,每年招聘中小学教师1万名。上饶市是江西省的人口大市,约占全省总人口的六分之一。建设义务教育标准化学校8000所,我市应有约1333所;改扩建义务教育学校1000所,我市应有约166所;每年培养中小学定向生3000名,我市应有约800名;每年招聘中小学教师1万名,我市应有约1666名。这其中,小学教师占有大部分的的比例。

因此面向农村小学的五年制小学教育专业大专毕业生仍然有很大的就业需求空间。

(二)职业面向

主要就业单位:江西省上饶市小学及其周边省市小学

(三)职业领域

主要培养农村小学教师

(四)职业岗位及职业能力要求

职业岗位:小学语文、数学教师及小学英语思品、科学、音乐、美术、体育、信息技术等其中一门课程教师。

职业能力要求:要求要有

1. 科学设计课堂,实施课堂教育教学的能力

2. 充分运用教育教学策略,具备备课、上课及课后反思的能力;

3. 对教育教学中突发事件进行处理的能力;

4. 对学生进行有效评价的的能力;

5、协调、沟通和组织的能力。

四、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,热爱小学教育事业,充满教育情怀;认识小学儿童,能以儿童为本;理解小学教育,能以师德为先;发展专业自我,能够教书育人;具有多元而宽广的教育视野,敏锐的教育问题意识和良好的教育研究能力;能够胜任小学语文、数学两门主要课程及英语课、思品课、科学课、音乐课、美术课、体育课、信息技术课等其中一门课程的教学等各项工作,具有终身学习能力和良好的职业发展潜质的合格小学教师。

五、培养规格

(一)素质要求

1.思想政治素质

坚决拥护中国共产党的领导,树立中国特色社会主义共同理想和信念,坚持立德树人,具有正确的世界观、人生观和价值观。热爱祖国,具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感,遵纪守法,自觉维护社会公共秩序,具有较强的社会责任感和公民意识;

2.人文素养

热爱小学教育事业,理解小学教育工作的意义,认同小学教师的专业性,遵

守教育法律法规,具有良好的职业理想和敬业精神,认识小学儿童生命成长的规律,具有尊重、理解、保护、平等对待每一位学生的意识与能力;理解小学教育的特点,能以儿童发展作为自己教育教学工作的出发点和归宿;形成正确的儿童观、教育观,做儿童成长的引路人。

3.职业素养

具备小学教师基本的职业技能。具有良好的书写、表达及信息技术运用的能力;具有团队合作精神和良好的沟通能力,能够在教学工作中积极、有效地进行协作、交流与研讨;具备较好的学习资源整合能力以及跨学科学习活动设计、组织与实施能力。掌握小学语文、数学学科教与学的知识与观念,熟悉语文、数学课程标准与教材内容,具备小学语文、数学教学能力。掌握有效的小学语文、数学教学方法与策略,包括教学规划与设计、教学组织与实施、教学评价与反思等。能够从学生出发,创设学习情境,整合学习资源,并能对学生的学习进行合理评价。

具备了解小学其他学科基本知识、基本原理和技能,具有跨学科知识结构。能兼教小学语文、数学之外的其他 1-2 门学科,掌握兼教学科基本的知识体系、思想与方法,具有该学科基本的教学能力。

4.身心素质

拥有健康的体魄,健全的人格,良好的心理状态,养成良好的学习和生活习惯。

   (二)知识结构

1.掌握小学语文、数学两门学科及英语课、思品课、科学课、音乐课、美术课、体育课、信息技术课等其中一门学科及课程标准的基础知识、基本理论和学科发展态势,并能在教学中运用。

2.具有一定的自然科学和人文社会科学知识,熟悉常见的儿童读物,具有较好的文化修养和多方面的兴趣与才能。

3.了解不同年龄小学生学习的特点,掌握小学生良好行为习惯养成的知识与指导的技能。

4.掌握小学生认知发展规律和小学教育教学基本理论知识。

   (三)能力结构

1.具有“2+X”小学教育教学的能力;(“2”为小学语文和小学数学,“X”为:小学英语、小学思品、小学科学、小学音乐、小学美术、小学体育、小学信息技术)

2.具有较强的解读小学各任教学科课程标准的能力、教学设计的能力、教学表达与示范的能力、教学管理的能力、教学评价和反思的能力等。

3.具有一定的外语水平,普通话和计算机应用的能力;

4.能胜任小学的班主任、少先队辅导员等教育管理工作。

5.具有较强的综合素质,能灵活应对未来教育教学改革发展的需要。

六、 修读要求

(一)修业年限及学期

基本修业年限 5年,共 10个学期,每个标准学期为 20 周,其中上课 18

周,2 周为学生社会实践活动周。

(二 毕业要求

毕业生应达到以下要求:

1. 践行师德

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,

贯彻党的教育方针,以立德树人为己任,立志成为:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2. 学会教学

具有较好的感受力、理解力、思辨力与表达力,专业基础扎实;了解本学科专业动态,具有创新意识,能够有效整合知识进行教学;掌握小学语文、数学等学科教育教学基本技能,能够应用信息技术等现代化教学手段,以学生学习为中心,设计、组织、开展课堂教学活动等。

3. 教育情怀

树立“立德树人”意识,贯彻教学育人、交往育人、管理育人等全程育人、综合育人理念;以学生为中心,遵循儿童成长规律,富有爱心,责任心,工作细心,耐心,综合运用各种教育形式与手段,尤其是融合现代信息技术,开展班级管理与各种课外实践活动,做儿童健康成长的引路人。

4. 学会发展

具有终身学习意识与自主学习能力,能够制定自我发展规划,身心健康、

人格完善、追求卓越,具有争做“未来人民教育家”意识。

5. 其他

具有一定的艺术素养;能讲流利的普通话;具备听、说、读、写的综合能力;具有一定的外语水平、书法基础、计算机操作与应用技能。

三)具体要求

学生思想品德经鉴定符合要求;修完本专业教学计划规定的全部课程且成绩

合格,完成各教育教学实践环节且考核成绩合格;能通过学校设定的普通话水平

测试、计算机应用能力和英语应用能力测试;具有本校教师职业技能测试合格证;

修满相应的结构学分达到总学分 237 学分(包括实践课 22 学分,选修课 22学

分),授予毕业证书

    七、培养方式

    (一)课程类别

具体见《小学教育专业(中招五年制)课程计划表》

1.公共基础课程(77学分)

包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策(含红色文化)、经济政治与社会、哲学与人生、职业生涯规划师、文选与写作、英语、数学、体育与健康、大学体育、形体训练、大学英语、就业指导、大学生创新创业和军事理论与实践。共1424学时,其中理论856学时,实践568学时。

2.人文社会与科学素养课程(50学分)

包括计算机导论、office、历史、地理、物理、化学、生物、美术、音乐、美术欣赏、音乐欣赏、社会科学基础和大学生心理健康教育。共计900学时,其中理论573学时,实践327学时。

3.学科专业课程(52学分)

1)学科专业必修课程(36学分)

现代汉语、普通话、多媒体课件设计与制作、外国文学、现当代文学、古代文学、写作、算理、小学数学竞赛指导、自然科学基础、书法、小学语文课程标准与教材研究、小学数学课程标准与教材研究。

2)学科专业选修课程(8学分)

儿童文学、逻辑学、数学文化、物理学与人类文明十六讲、大学生生理健康教育、中国文化地理、英国文学、诗词格律、影视欣赏、英文影视赏析。

学生在第7和第8学期每学期选修4个学分的课程,总共完成8个学分。

3)专业选修模块(含合作与实践课程)(8学分)

共有小学英语教育、小学思品教育、小学科学教育、小学音乐教育、小学美术教育、小学体育教育、小学信息技术教育共7选修模块。

跟岗、顶岗实习原则上定向生安排在第10学期、社招生安排在第9学期。“专业选修模块”选修定向生安排在第9学期、社招生安排在第10学期。学生完成8个学分。

4.教师教育课程(35学分)

1)教师教育必修课程(29学分)

小学教师职业道德、小学教育法律法规、小学数学课程教学论、小学语文课程教学论、基础心理学、小儿童发展心理学、小学教育学、教育心理学、课程与教学论、德育与班级工作、小学生心理健康教育和教育科学研究方法。

2)教师教育选修课程(6学分)

小学科学教学课例分析、中国语文教育史、试讲训练与面试策略、绘本讲读、教师礼仪、小学语文说课、小学数学说课、大学数学、小学数学教学设计指导、小学数学思想方法解析、小学语文名师教学艺术、数字图像处理、中国教育史、数字图像处理、C语言程序设计、朗诵指导.

学生在第8学期任意选修4个学分课程,第9学期任意选修2个学分的课程总共完成6学分。

5.合作与实践(23学分)

包括以下五个方面:

1)劳动教育:1周时间,安排在第3学期进行,1个学分。

2)学科教学自主观摩、研习:安排在第4学期进行,1个学分。

3)社会实践(教育调查):安排在第2、4学期暑假进行,1个学分。

4)认识实习:安排在第8学期进行,1个学分。

(5) 毕业设计:安排在第9学期,1个学分。

6)跟岗、顶岗实习:18周时间,暂时安排在第10学期进行,通过对比

效果,主要是针对学生的国考通过率,会做相应的调整。共计18个学分。

具体见表1。

表1 小学教育专业中招五年制实践课程学分分布情况





       学期学分 课程类别

课程性质

课程编号

课程名称

学分

课时

1

2

3

4

5

6

 

 

7

 

 

8

 

 

9

 

 

10



010406

劳动教育

1

18



1









030317

学科教学自主观摩、研习

1

18




1







030318

教育调查)

1

18






1 





030315

认识实习

1

18








 

1



030316

跟岗、顶岗实习

18

342










 

18


030368

毕业设计

1










1


小计

23

432

0

0

1

1

0

1

0

1

1

18

    (二)课程结构与学时学分比例

小学教育专业中招五 年制课程结构与学时学分比例合理,基本达到《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》和师范专业认证(级)的要求,具体见2

2 小学教育专业中招五年制课程结构学分比例

课程类别

课程属性

学时分布

学分结构

共计

理论

实践

学分分布

分布比例

   公共基础课程

必修

1424

856

568

77

32%

人文与科学素养课程

必修

900

573

327

  50

21%

学科专业课程

学科专业必修

必修

648

375

273

36

52

23%

学科专业选修

选修

144

96

48

8

专业模块选修

选修

144

36

108

8

教师教育课程

教师教育必修

必修

522

372

150

29

35

15%

教师教育选修

选修

108

54

54

6

实践课程

必修

432

0

432

23

10%

小计


4322

2362

1960

237

100%

 

(三)课程各学期学时分布情况

课程在各学期分配比较合理,平均周课时24节,具体见表3。

小学教育专业中招五年制各类课程学分分布情况(不含“合作与实践”课程)       学期学分 课程类别第1学期2345678910课程学分数课程学分数占比公共基础课程151212124.57.554307731%人文社科12121084220005021%学科专业必修3351884400365223%学科专业选修00000044008专业模块选修00000000808教师教育必修0022449800293515%教师教育选修00000004206实践与实习0011010201823 9%周课时30272826222223.527.514.518237100%

 

八、专业核心课程描述

本专业主要现代汉语、古代文学、算理、小学数学课程教学论、小学语文课程教学论、小学生发展心理学、教育心理学、小学教育学等8门核心课程

(一)现代汉语

本课程主要讲授语音、词汇、语法和修辞等一些基础理论和基本知识,使学生对现代汉语的基本理论有正确的认识,让学生能较好地掌握和运用现代汉语知识提高自己的语言表达水平并为语文教学服务。

教学参考书:

1.黄伯荣、廖序东《现代汉语》,高教出版社。

2.胡裕树《现代汉语》,上海教育出版社。

3.卓慧茹《现代汉语》,陕西师范大学出版社。

4.胡壮麟《语言学教程》,北京大学出版社。

5.邵敬敏《现代汉语通论》,上海教育出版社。

考核方式:考试

(二)古代文学

中国古代文学课程内容包括先秦、西汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋辽金、元、明、清至民国初期文学。通过对文学史和各个历史时期主要作家的代表性作品的学习,使学生能够了解中国古代文学发展的历史及其规律,掌握中国古代文学基本理论和基础知识,把握重要作家作品及其在文学发展史的地位和影响,提高文学鉴赏能力和文化修养。

教学参考书:

1.《中国古代文学史》,连小华主编,中国工商出版社。

2.《中国古代文学作品选》,于非主编,高等教育出版社。

3.《中国文学史》,袁行霈主编,高等教育出版社。

(三算理

本书由六章构成,即“数与运算”“整数的性质”“比例与方程”“图形与几何”“概率与统计”“数学基本思想”。本书较全面地解析了小学数学核心内容的数学背景,站在较高的角度审视小学数学的基本内容。这对提高小学教师的数学修养、增强教师对小学数学课程与教材的认识,科学合理的设计与实施有效的小学数学教学,必将起到非常积极的作用。

教学参考书:

《小学数学基础理论》,曹一鸣,曾小平主编,教育科学出版社

考核方式:考试

)小学数学课程教学论

本课程主要讲授小学数学课程理论、小学数学教学技能、小学数学评价方式等内容,旨在帮助学生获得系统的小学数学教学水平知识和小学数学教学基本技能与教学方法,提高学生对数学、数学教育的整体认识水平,提高小学数学教学水平和教育研究能力,并能运用所学的理论和方法解决实际问题,使之适应我国当前基础教育数学课程改革对小学数学教师的要求。

教学参考

《小学数学课程与教学》刘慧玲 赖南燕主编,江西高校出版社

考核方式:考查考试。

五)小学语文课程教学论

该课程是小学教育专业充分体现出专业特色的核心课程,是教育科学中分科教学法的一种,是培养小学语文教师的一门重要的专业课,具有很强的综合性和实践性。该课程主要是阐述小学语文教学的基本理论、一般规律和基本的教学方法,结合我国已有的小学语文新课程的改革经验和成果,重点讲授语文课程的性质与目标、语文课程的基本理念、小学识字与写字教学、小学阅读教学、小学写作教学、小学口语交际教学、小学语文综合性学习、小学语文课程教学评价、小学语文教学设计、小学语文教师专业发展等内容,使学生全面整体地了解和认识小学语文课程,并具备基本的小学语文教育教学的知识和能力,形成初步的教研能力和教师角色意识。

教学参考书:

1.《小学语文课程与教学》,徐武生主编,江西高校出版社。

2.《小学语文课程与教学》,吴忠豪主编,中国人民大学出版社,2010年版。

3.《义务教育课程标准(2011年版)案例式解读·小学语文》,朱家珑主编,教育科学出版社,2012年版。

4.《小学语文新课程教学法》,倪文锦主编,高等教育出版社,2003年版。

考核方式:考试

六)小学生发展心理学

本课程主要讲授小学生心理发展的基本理论和生理基础、小学生认知心理和个性心理发展的年龄特征及培养策略;在此基础上引导学生能够从心理学的角度审视小学教育教学中存在的一些问题并尝试解决,初步树立实证研究的观点和思路;最终促使学生能在未来的职业生涯中学以致用地遵循小学生身心发展的特点与规律,更好地完成教书育人工作。

教学参考书:

《新编心理学教程》,华主编,上海交通大学出版社2018

儿童发展与教育心理学》彭小虎王国锋朱丹主编华东师范大学出版社第1版

考核方式:考试。

七)教育心理学

本课程主要讲授小学儿童的学习心理、品德心理、心理差异、教师心理等主要内容,旨在帮助学生理解小学教育心理现象与规律,使学生能运用所理论知识解决实际问题。

教学参考书:

《教育心理学》,王黎华、程伟明、余志娟主编天津大学出版社

    考核方式:考试

八)小学教育学

本学科是结合我国小学教育的具体实际,介绍教育学的基本原理、探索教育教学规律的一门核心课程。本课程主要阐述教育基本理论,使学生形成现代教育观念和教育问题研究意识,形成适应当前小学教育实践的基本能力,激发学生对教育事业的热情,培养学生的职业意识,增强责任感,通过本门课程的学习,应能促进学生在学习过程中循序渐进、融会贯通,掌握本课程的知识体系,养成职业素养。

教学参考

《教育学》,黎翔主编,航空工业出版社  

考核方式:考试

    主要实践教学环节安排

含实验课、见习、教育实习、毕业设计、教学技能训练、教学设计、社会实践、社会调查等,教学实践活动贯穿五年教学过程。

    一)集中实践教学环节

1.劳动教育

开设学期:安排学生在第三学期进行。

实训目标:通过参加校内外劳动,学生应养成劳动意识和习惯,同时提高自身各方面能力。

主要内容:校内外社会公益劳动和服务。

教学方式:学生实践。

考核方式:班干部检查、学生会干部检查、辅导员检查以及学工处领导抽查。

2.社会实践

开设学期:安排学生在第6、7学期暑假期间进行社会实践调查。

实训目标:通过参加社会实践,把学到的理论知识应用到实践中去,学生应完善和提高自身各方面能力,还应积极积累工作经验,为以后就业打下良好基础。

主要内容:深入社会各层面实践,开展多种主题的调查研究。

教学方式:学生实践。

考核方式: 提交书面调查报告, 交流、 自评、 互评等。

3.学科教学自主观摩、研习、认识实习

实训目标:通过自主观摩集中小学见习,初步了解各项教育教学技能。

主要内容:教自主观摩、研习、听课、、。

教学方式: 学生实践,教师指导。

考核方式:综合考核,提交听课总结、见习总结、口头汇报课等评定成绩。

4.教育实习

实训目标:通过实训,提高教育教学各种技能。

主要内容:教学备、讲、辅、批各环节,听课、教育调查等。

教学方式: 学生实践,教师辅导。

考核方式:综合考核,提交实习总结、调查报告、汇报课等评定成绩。

5.毕业设计

开设学期:安排学生在第六学期进行。

实训目标:通过小组合作进行毕业设计,加深巩固小学教育教学技能。

主要内容:班队活动、教学设计或研究性学习

教学方式:学生实践操作,教师指导。

考核方式:综合考核,提交毕业设计报告并口头汇报等评定成绩。

    (二分散实践教学环节

1.三笔字训练

 开设学期:第一学期和第二学期。

实训目标:掌握钢笔、粉笔、毛笔字书写的基本技能。

主要内容:汉字书写的基本规范,硬笔书法、软笔书法的基本技法。

教学方式:教师讲解汉字书写的各种技法,单独辅导学生练习。

考核方式:现场打分考核。

2.普通话技能训练

开设学期:第一学期和第二学期。

实训目标:掌握普通话的准确发音,顺利通过普通话水平测试,拿到合格的普通话等级证书。主要内容:普通话的声母、韵母、声调的发音,正确掌握轻声、儿化两种音变现象,流畅地进行朗读。

教学方式:课堂练习,课外训练,教师指导。

考核方式:现场打分考核。

3.多媒体课件制作训练

开设学期:第八学期。

实训目标:掌握多媒体资源整合的基本技能。主要内容:多媒体资源查找、获取、处理和整合等技能。

教学方式:分项目教学,教师指导、学生练习实践。考核方式:根据实践过程和作品综合评价考核。

4.讲课技能训练

开设学期:第五、六学期。

实训目标:掌握讲课基本技能。

主要内容: 讲课的各种要求,讲课的基本技能。

教学方式:分组训练,教师指导。 考核方式:现场打分考核。

5.教学设计能力训练

开设学期:第七、八学期。

实训目标:掌握教学设计的基本技能。

主要内容:教学设计各个环节的完整性、规范性,数学教育的教学设计等技能。教学方式:分项目训练,教师指导。考核方式:根据教学设计成果的质量


 十、实施保障 

    (一)政策保障

学校高度重视小学教育专业的建设和发展,学校建设目标定为:“做精小学教育专业”,将原有的大专业做成“精”专业。通过经费投入、政策支持,努力将本专业逐步建设成为“校级重点专业”

    (二)师资队伍

    有优良的师资队伍。专职教师130人,其中教授3名,副教授32名,硕士研究生以上学历学位教师54名,占专任教师总数的42%。省级学科带头人1人、省级骨干教师1人。另在实习基地聘有45名小学教师为外聘实训教师。2011年至2017年本专业教师主持、参与了10多项国家级、省部级科研课题研究(其中主持项目有7项),在省级以上各类专业学术刊物上发表了近百篇学术论文(其中核心论文30多篇),主编或参编、出版了20多部教材,专业教师多次获得省部级教学、科研成果奖以及国家级教学奖,取得了令人瞩目的教学科研成果。

    (三)资源保障

1.教育教学设施完善,现有见习、实习基地35个,机房14个,微格教室9个,录播教室1个,书法教室1个, 计算机500余台,建有标准化普通话测试站,完全满足三字一话、微格教学、实验教学等实践教学需要。

2.图书馆有适用纸质图书32.7万册,其中教育、文学类书籍十几万册。除订阅各种学报、综合性文学期刊外,还有中文期刊几十余种。有多种版本小学教材,其中现行小学课程标准和教材每6名实习生不少于1套。

3.有一流的智能化校园。弱电及智慧校园项目总投入近6000万,已经建成包含内网、外网和设备网的多级校园网络,较周边院校率先实现了“万兆主干、千兆桌面”的网络布局。除硬件设备外,还建成了包括网络教学平台、教务管理系统、站群系统等一系列软件系统,对接了超星、智慧树教学资源平台。智慧校园也已成型。

    (四)教学评价、考核建议

1.教学评价

积极推进课程教学评价体系改革,突出能力考核评价方式,建立形式多样化的课程考核评价体系,如教师自评、互评,学生评教等。每学期期末,都要开展学生评教,分析学生对任课教师教学质量评价表,教研室再把学生的意见和建议及时反馈给任课教师,客观上提高了教师的教学效果。

2.教学考核

各门课程的考核均以教学大纲和教材为依据,学生的学习成绩由平时成绩(占40%)和期末成绩成绩占(60%)两部分组成。平时成绩包括课堂表现、学生作业、考勤等综合表现情况。

3. 教学环节改革

本专业非常重视教师的教学环节,教务处不定期检查教师的教学常规,包括教案、讲义、教学计划、教学进度等,并由教学督导组随堂听课,以保证教学质量。

 

备注:本人才方案从2019级正式起实行


小学教育专业中招五年制课程计划(8月1日定稿)


课程类别

课程性质

课程编号

课程名称

设课部门

课型

学分

学时分配

周时数分配(学时/学分)

考核方式


时数

其中

第壹学年

第贰学年

第叁学年

第肆学年

第伍学年


理论

实践

考查

考试



必修

010101

公共基础课程

思想道德修养与法律基础

思政部

A

3

54

36

18






3







通识教育课程

010102

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

思政部

A

4

72

54

18







2

2





010116

红色文化

思政部

A

1

16

10

6







1






010103

形势与政策

思政部

A

1

40

30

10





0.5

0.5







010108

经济政治与社会

思政部

A

2

36

28

8



2









白色:已完成

010109

哲学人生

思政部

A

2

36

28

8




2








红色:增加

010403

职业生涯规划

招就处

B

1

18

14

4

1











蓝色:特别情况标记

030319

文选与写作

小教一系

A

12

216

216

0

4

4

2

2








绿色:统计信息

040304

 英语

小教二系

A

8

144

96

48

2

2

2

2









040305

数学

小教二系

A

16

288

144

144

4

4

4

4









010221

体育与健康

公教部

B

8

144

48

96

2

2

2

2









010222

大学体育

公教部

B

5

108

12

96







2

2

2




010223

形体训练

公教部

B

4

72

24

48





2

2







040303

大学英语

小教二系

A

4

72

54

18





2

2







010404

就业指导

招就处

B

1

18

8

10









1




010405

大学生创新创业

教务处

A

1

18

18

0









1





010401

军事理论与实践

学工处

C

4

72

36

36

2












小  计


77

1424

856

568

15

12

12

12

4.5

7.5

5

4

3

0



010301

人文社会与科学素养课程

计算机导论

信息中心

B

2

36

24

12

2












010302

Office

信息中心

B

4

72

18

54


2

2










010110

历史

思政部

A

4

72

63

9

2

2











040309

地理

小教二系

A

4

72

60

12



2

2










040306

物理

小教二系

A

4

72

54

18

2

2












040307

化学

小教二系

A

4

72

54

18



2

2










040308

生物

小教二系

A

4

72

54

18

2

2












010260

美术

公教部

B

8

144

72

72

2

2

2

2










010201

音乐

公教部

B

8

144

72

72

2

2

2

2










010259

美术欣赏

公教部

B

2

36

18

18





2









010202

音乐鉴赏

公教部

B

2

36

18

18






2








010402

大学生心理健康教育

学工处

A

2

36

30

6





2









010133

社会科学基础

思政部

A

2

36

36

0







2








小  计


50

900

573

327

12

12

10

8

4

2

2

0

0

0



学科专业课程

必修

030301


现代汉语

小教一系

A

2

72

54

18



4










030308


普通话

小教一系

B

4

72

18

54

2

2











010304


多媒体课件设计与制作

信息中心

C

2

36

9

27








2





030304


外国文学

小教一系

A

2

36

30

6







2






030302


古代文学

小教一系

A

4

72

54

18





2

2







030306


 写作

小教一系

B

2

36

18

18








2





030303


现当代文学

小教一系

A

2

36

30

6







2






030359


小学数学竞赛指导

小教一系

A

2

36

24

12






2







030355


算理

小教一系

A

2

36

24

12





2








030351


小学语文课程标准与教材研究

小教一系

A

2

36

24

12






2







030352


小学数学课程标准与教材研究

小教一系

A

2

36

18

18






2







040328


自然科学基础

小教二系

A

4

72

54

18





4









010250


书法

公教部

B

4

72

18

54

1

1

1

1








小计



36

648

375

273

3

3

5

1

8

8

4

4

0

0



任选(第七、第八学期每学期选修4个学分的课程)

030305


儿童文学

小教一系

A

2

36

27

9







2

2





030307


逻辑学

小教一系

A

4

72

60

12







4

4





030357


数学文化

小教一系

A

2

36

36

0







2

2





040627


物理学与人类文明十六讲

小教二系

A

2

36

36

0







2

2





040623


大学生生理健康教育

小教二系

A

2

36

24

12







2

2





040621


中国文化地理

小教二系

B

2

36

18

18







2

2





040517


英美文学

小教二系

A

2

36

36

0







2

2





030311


诗词格律

小教一系

A

2

36

36

0







2

2





030313


 影视欣赏

小教一系

B

2

36

24

12







2

2





040521


英文影视赏析

小教二系

B

2

36

18

18







2

2





小计



8

144

96

48

0

0

0

0

0

0

4

4

0

0



教师教育课程

必修

010104


小学教师职业道德

思政部

A

2

36

30

6





2








010105


小学教育法律法规

思政部

A

2

36

30

6






2







030353


小学数学课程教学论

小教一系

B

4

72

30

42







2

2




030354


小学语文课程教学论

小教一系

B

4

72

30

42







2

2




030331


基础心理学

小教一系

A

2

36

30

6



2










030332


小学生发展心理学

小教一系

A

2

36

30

6




2










030333


小学教育学

小教一系

A

2

36

30

6





2








030335


教育心理学

小教一系

A

3

54

48

6







3






030334


课程与教学论

小教一系

A

2

36

24

12






2







010113


德育与班队工作

思政部

B

2

36

18

18







2






030337


小学生心理健康教育

小教一系

A

2

36

36

0








2





030336


教育科学研究方法

小教一系

A

2

36

36

0








2





小计



29

522

372

150

0

0

2

2

4

4

9

8

0

0



任选(第八、第九分别学期选修4个学分、2个学分的课程)

040620


小学科学教学课例分析

小教二系

B

2

28

14

14








2

2




030315


中国语文教育史探究

小教一系

A

2

36

36

0








2

2




030338


试讲训练与面试策略

小教一系

C

4

72

18

54








2

2




030312


绘本讲读

小教一系

B

2

36

24

12








2

2




030325


教师礼仪

小教二系

B

2

36

24

12








2

2




030357


小学语文说课

小教一系

B

2

36

18

18








2

2




030358


小学数学说课

小教一系

B

2

36

18

18








2

2




040301


大学数学

小教二系

B

2

36

24

12








2

2




030360


小学数学教学设计指导

小教一系

B

2

36

24

12








2

2




030361


小学数学思想方法解析

小教二系

B

2

36

24

12








2

2




030362


小学语文名师教学艺术

小教一系

B

2

36

24

12








2

2




010312


数字图像处理

信息中心

B

2

36

18

18








2

2




010316


C语言程序设计

信息中心

B

2

36

18

18








2

2




030338


中国教育史

小教一系

A

2

36

36

0








2

2




030316


朗诵指导

小教一系

A

2

36

36

0








2

2




小计



6

108

54

54

0

0

0

0

0

0

0

4

2

0



合作与实践

必修

030363


劳动教育

小教一系

C

1

18

0

18



1










030364


学科教学自主观摩、研习

小教一系

C

1

18

0

18




1









030365


社会实践(教育调查)

小教一系

C

1

18

0

18






1







030366


认识实习

小教一系

C

1

18

0

18








1





030368


毕业设计

小教一系

C

1

18

0

18









1





030367


跟岗、顶岗实习

小教一系

C

18

342

0

342










18



小计



23

432

0

432

0

0

1

1

0

1

0

1

1

18



总  计(含“七选一”必选模块、含“合作与实践”课程)

234

4268

2368

1900

30

27

28

26

22.5

22.5

24.5

25.5

15

18.5

211(不含“实践”)


专业选修模块(必选、七选一)

小学英语教育

040526


英语初阶视听说

小教二系

B

2

36

18

18









2




040528


小学英语教学法

小教二系

B

2

36

18

18









2




040529


英汉初级翻译

小教二系

B

2

36

9

27









2




040527


英语语音

小教二系

B

2

36

18

18









2




小计



8

144

63

81









8





小学思品教育

010112


思想政治教育学原理

思政部

A

2

36

36

0









2




010114


小学社会与法治课程教学论

思政部

B

2

36

28

8









2




010115


法学概论

思政部

A

2

36

36

0









2




010117


思想政治教育史

思政部

A

2

36

36

0














小计



6

108

100

8









8





小学科学教育

040619


小学科学学科知识与拓展

小教二系

A

2

36

27

9









2




040620


小学科学教学课例分析

小教二系

B

2

36

18

18









2




040622


儿童生理与卫生学基础

小教二系

A

2

36

27

9









2




040625


食品安全

小教二系

A

2

36

27

9









2




小计



8

144

99

45









8





小学音乐教育

010204、010205、010206


声乐、钢琴、舞蹈三选一

公教部

C

4

72

18

54









4




010207


合唱指挥

公教部

C

2

36

9

27









2




010208


小学音乐教学法

公教部

C

2

36

18

18









2




小计



8

144

45

99









8





小学美术教育

010251、010252、010255


手工、泥塑、素描三选一

公教部

C

2

36

9

27









2




010253


设计

公教部

C

2

36

9

27









2




010256


小学美术教学法

公教部

B

2

36

18

18






2


2




010254


水粉

公教部

C

2

36

9

27









2




小计



8

144

45

99









8





小学体育教育

010225


小学体育教学法

公教部

A

2

36

18

18









2




010226


  体育竞赛裁判

公教部

B

2

36

18

18









2




010227、010228、010229


田径、足球、体操(三选一)

公教部

C

4

72

9

63









4




小计



8

144

45

99









8





小学信息技术教育

010310


数字影音后期制作

信息中心

B

2

36

9

27









2




010311


动画制作

信息中心

B

2

36

9

27









2




010314


小学信息技术教材教法

信息中心

B

2

36

18

18









2




010313


ppt高级应用技巧

信息中心

B

2

36

9

27









2




小计



8

144

36

108

0

0

0

0

0

0

0

0

8




注:跟岗、顶岗实习原则上定向生安排在第十学期、社招生安排在第九学期。“专业选修模块”选修定向生安排在第九学期、社招生安排在第十学期。


 


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